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Roots & Shoots al Liceo Carlo Botta di Ivrea: un percorso di cittadinanza attiva e sostenibilità

Roots & Shoots al Liceo Carlo Botta di Ivrea: un percorso di cittadinanza attiva e sostenibilità
31 Luglio 2025 Redazione

Percorsi di approfondimento su sostenibilità, riciclo e tutela ambientale, inserite nei piani di Educazione civica e STEM, al liceo Carlo Botta di Ivrea, con la partecipazione delle classi seconde e terze al programma Roots & Shoots, in particolare con un progetto sul legame tra cellulari, tutela ambientale e sviluppo sostenibile.

Tante le classi coinvolte, guidate in particolare dai ragazzi della 2B, 2E e 3B che hanno agito in modo molto articolato, sviluppando nel loro percorso competenze interdisciplinari per diventare cittadini responsabili.

Il percorso è iniziato con la partecipazione alla conferenza introduttiva del 3 febbraio 2025, alla quale hanno partecipato anche Mariada Muciaccia, referente del programma Roots & Shoots nazionale. Durante questa occasione, gli studenti hanno ascoltato approfondimenti sui temi della tutela ambientale e del riciclo, che hanno stimolato il loro interesse e creato le basi per i successivi lavori di approfondimento.

A partire da questa conferenza, le classi hanno sviluppato progetti personalizzati in base ai loro interessi e alle disponibilità degli studenti:

  • Alcune classi hanno realizzato dei box di raccolta per cellulari usati, da donare all’Istituto Jane Goodall Italia.
  • Altre classi hanno prodotto materiali digitali di sensibilizzazione, come depliant e video, per promuovere la campagna di raccolta.
  • Due classi terze, con un interesse specifico per la comunicazione (3B e 3E), hanno creato una pagina social dedicata, con il supporto della docente animatore digitale, per condividere le attività e coinvolgere anche altri studenti. Inoltre, alcune classi hanno progettato slide di presentazione per condividere il progetto con altre classi del liceo, attraverso attività di peer education.

Tutto il lavoro è stato portato avanti dagli studenti stessi, che hanno sviluppato competenze di cittadinanza attiva, responsabilità e collaborazione. La metodologia adottata ha privilegiato la valutazione descrittiva e l’autobiografia cognitiva, per valorizzare il percorso personale di ogni studente.

Il progetto si è concluso con un evento finale chiamato “Celebrate”, un momento di festa e condivisione in cui tutte le classi coinvolte hanno presentato i risultati raggiunti, rafforzando il senso di comunità scolastica e il valore del lavoro di squadra.

Istituto Jane Goodall Italia
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